從教育部獲悉，《中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息化管理基本信息規(guī)范》已于日前頒布，基于此建立的學(xué)籍管理方法不僅將使學(xué)生情況一目了然，還將使義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處，使農(nóng)民工子女就學(xué)更有保障。 　　據(jù)介紹，《規(guī)范》結(jié)合我國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理的實(shí)際需要和有關(guān)規(guī)范在實(shí)際使用中存在的問(wèn)題，遵照《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》，并參考了《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息規(guī)范》，定義了中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理中涉及入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級(jí)、畢業(yè)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等管理工作所需的基本信息。 　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，《規(guī)范》對(duì)學(xué)籍里應(yīng)包含哪些信息、家長(zhǎng)應(yīng)如何填寫學(xué)生信息、學(xué)校應(yīng)如何登記學(xué)籍，以及學(xué)籍信息化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都作出明確規(guī)定，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)共享和分析利用奠定了基礎(chǔ)。 　　“全國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的學(xué)籍管理后，學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)對(duì)接，農(nóng)民工子女無(wú)論到哪里，都可以及時(shí)、便捷地進(jìn)入學(xué)校就讀。”他說(shuō)。 　　學(xué)籍管理制度是一項(xiàng)基本的教育管理制度，是學(xué)校和教育行政部門重要的日常工作。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，流動(dòng)人口的不斷增加，學(xué)籍管理工作日趨復(fù)雜，建立在戶籍制度上的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)，改變傳統(tǒng)的學(xué)籍管理模式和方法，推進(jìn)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理信息化勢(shì)在必行。 　　這位負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)一的學(xué)籍管理還可以杜絕義務(wù)教育生均經(jīng)費(fèi)撥付的誤差。例如，某地100名學(xué)生中有10人隨父母到北京，但由于沒(méi)有學(xué)籍管理，義務(wù)教育生均經(jīng)費(fèi)仍按100人撥付到當(dāng)?shù)?，造成?dāng)?shù)馗挥?0人的經(jīng)費(fèi)，而北京卻少了10人經(jīng)費(fèi)的情況。 　　“建立科學(xué)規(guī)劃、組織健全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、分布協(xié)同的全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息化管理體系對(duì)于鞏固、提高“普九”和“兩基”攻堅(jiān)的成果，保證每一個(gè)兒童完整地接受義務(wù)教育，防止輟學(xué)，具有重要意義?！彼f(shuō)。 　　此外，他還表示待學(xué)籍信息化管理體系建成后，擇校就學(xué)等問(wèn)題也將有所反映并得到進(jìn)一步控制。